L’apprentissage curriculaire est une expérience formative que les étudiants universitaires font auprès d’une structure en convention avec l’ Université ( Personne Administrative ou Entreprise ) pour connaître directement le monde du travail. L’apprentissage peut être obligatoire ou facultatif selon ce qui a été établit par chaque cours d’étude et doit être fait pendant l’année de cours prévue dans son plan didactique. À l’apprentissage prévu dans chaque plan d’études on reconnaît un certain nombre de crédits  formatifs  universitaires ( CFU ) car il poursuit le but de réaliser des moments d’alternance entre l’étude et le travail dans le domaine des procès formatifs et de  favoriser  les choix professionnels à travers la connaissance directe du monde du travail ( art. 1 DM 142/98 ).

Du point de vue de l’étudiant, cet apprentissage peut avoir plusieurs finalités: une finalité d’orientation qui vise surtout à lui faire connaître directement le monde du travail, ou une finalité formative qui lui permet d’approfondir, de vérifier et d’alargir les connaissances apprises pendant le cours de licence. Pour l’Université,  c’est une occasion pour vérifier  la congruence entre les parcours formatifs des cours de licence et les débouchés potentiels auxquels les étudiants aspirent. Du point de vue du Musée, l’apprentissage représente une avantageuse opportunité d’échange avec des jeunes porteurs de connaissances scientifiques mises à jour. Cela ne représente pas du tout un rapport de travail mais plutôt le résultat de la rencontre entre l’intérêt manifesté par l’étudiant pour la discipline dans le domaine de laquelle il désire effectuer l’apprentissage, la disponibilité  du Professeur Tuteur à repérer et à projeter l’activité formative à faire et le musée lui-même.